12月15日晚7點，科研素養訓練營第六講在信息學部1教428如期舉辦，本次主講嘉賓為88858cc永利官网2020級優秀博士生藍際榮，資環學院2021級全體環境類專業碩士生參加了本次講座。在本次講座中，主講人結合實踐經驗生動有趣地為同學們講解了環境類科研文獻寫作的方法與技巧，為同學們的論文寫作提供了寶貴的經驗。

講座第一部分，藍際榮師兄傳授了專業領域前沿的追蹤秘訣。師兄認為，研究生需要關注文獻追蹤和學術交流的平台，在日常生活中要及時關注最新論文發表情況，擁有一個良好的科研狀态。其次，師兄針對文章立意的創新性發表了自己的看法，他認為原始創新往往很難實現，大多數人往往做的都是一些累積創新，而這種創新離不開大量的文獻閱讀與積累。鼓勵同學們平時要多讀文獻，對文獻進行合理的分類，對新舊文章進行對比和聯系，開拓思路，不斷創新。

第二部分，藍際榮師兄對實驗設計和操作方法進行了全面的講解。師兄認為在實驗前應做好提綱，形成文字材料，明确實驗目的、步驟及可能的實驗結果，在之後的實驗過程中不斷填充，逐漸完善成一個完整的體系。在設計實驗時，也可以大緻畫一個草圖，不僅可以明确實驗流程，也有助于機理圖的繪制。

第三部分，藍際榮師兄指出了數據處理和結果表征方面的注意事項，強調在實驗過程數據處理時一定要注重實驗記錄本的使用，并及時進行統計分析。對于結果的表征，一定要注重圖片的美觀和可視化，可以借鑒參考其他研究領域的繪圖方式，進行合理變換和融合。

第四部分，藍際榮師兄總結了環境類論文題目、引言、摘要、實驗設計、結果與讨論、結論部分的寫作方法。師兄指出，引言部分一般采取“三段式”寫作法，首先提出研究目标及意義，接着闡述研究背景并說明之前研究的局限性，最後提出自己的研究觀點并簡要說明本文的實驗内容和結果。同時強調了引言應簡單明了、層層遞進、具有很強的邏輯性。摘要是文章的縮影，使讀者快速了解本文的内容，而結論部分應重點體現本文的創新點、主要結論并對之後的研究做出展望。在實驗設計部分，要詳細描寫實驗過程和儀器表征，做到他人可以根據該步驟進行實驗重現。對于結果和讨論部分，一般采用分總式，即先将實驗結果列出，再結合文獻進行讨論，最後基于實驗結果和讨論得出結論。

講座最後，師兄表達了對同學們多發“好論文”的美好祝願，在同學們熱烈的掌聲中，本期科研素養訓練營圓滿結束。

文本：張钰，胡亞珍

供圖：楊淋麟