在第十一屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中，我院的項目緻力于生産纖維素基新型可降解塑料産品，利用現有生産線局部替代進行工廠化生産，實現生産成本低廉化、生産過程無污染、産品降解完全，有效解決塑料污染問題，緩解資源威脅與環境壓力。我們有幸深入了解這一項目，并采訪到了大賽的主講人趙笑宇學姐。

分工合作，立項創業

回憶起整個比賽的過程，趙笑宇學姐說：“在疫情期間，團隊通過這種線上讨論的方式，針對項目本身給出較為清晰的思路，安排好分工，最終再做一個彙總。”與此同時，提到隊員以及指導老師趙笑宇學姐也說道：“整個項目裡有來自各個專業的同學，隊員們各司其職，把根據各自的專業背景知識與項目比較好的結合起來，做好自己比較熟悉的那一部分。除了發揮團隊成員的自主性，老師在很大程度上也對項目的一些基本材料進行指導，提出一些比較重要的答辯問題，團隊會圍繞這些問題去做更深入的讨論。”

攻堅克難，持力向前

在問到項目在完成的過程中遇到的困難時，趙笑宇學姐說道：“作為團隊，在初期隊員更期待在一個比較集中的線下環境内，但是受疫情影響很多的工作都不得不線上進行，積極性受挫，工作質量也不能得到保障。後期團隊不斷的通過增加我們開會現場讨論的頻率，隊員漸漸地建立起來了熟悉感和信任感，在整個項目了解慢慢深入下來之後，責任心也會更加的提升，工作質量以及讨論的效果也都會慢慢的得到一些改善。”

感受分享，經驗傳達

最後，趙笑宇學姐也對此類比賽說出了自己的想法和感受：“比較大的創新創業比賽的周期是比較長的，對參賽者來說，從大二下學期開始着手進行這樣的比賽，是一個比較不錯的時間，可以在這時候積極地聯系一些已經有項目的學長學姐，或者是學院裡的老師、本專業的老師是不是有一個比較好的課題。另外呢，可以多去跟其他專業的同學們做交流，或者是去認識一些創業班的同學們，那可能會對這個比賽的參與、包括最後取得更好的成績都有比較多的幫助。”