立德樹人是新時代教育的根本任務，是檢驗學校工作成效的根本标準，學院以立德樹人為導向 ，通過拓展課堂教學内容、優化教學過程，推動課程改革創新，打造特色課程思政，推動形成全員全過程全方位的育人格局。學院從實踐課程着手進行教學内容與方法的改革，精選了《廬山地理學綜合實習》、《地圖學》、《環境評價學》等實習課程進行專業教育與思政教育有機融合的實踐探索，探索如何在實踐課程中将專業教育與育人相結合，實現價值塑造、知識傳授與能力培養相統一的教學效果。

在2022年6-9月的課程實習實踐活動中，教師多次組織線上線下專題會議，重新梳理教學内容，深入挖掘實習教學内容與思政元素的有機融合機制，更新實踐課程教學内容；探索構建實習課程思政案例庫，從塑造學生文化自信、培養學生家國情懷、提升學生科學求真精神、貫徹生态環境保護理念以及打造學生團隊協作能力等各方面開展全員、全過程、全方位育人;課後注重開展思政教學反思與學生反饋評價。通過實習，同學們學到了專業知識，樹立了遠大理想抱負，争做實踐技能強、科學素養高、富有家國情懷和團隊精神的新時代資環人！

實習結束後，相關實習課程組與教學管理辦公室共同将課程思政改革取得的成果進行了梳理、總結，分别制作了《領略千古名山，探索地理之美》、《地圖上的家國，時空裡的故事》、《“兩山”理念下江湖治理的課外親體驗》等成果宣傳片。現将相關視頻上傳至學院官網和“武大資環”微信公衆号進行展示，歡迎師生觀看，讓更多的學生熱愛自己的專業，激勵更多的老師改革教學方法和内容，提升思政教學能力。

《領略千古名山，探索地理之美》

《地圖上的家國，時空裡的故事》

《“兩山”理念下江湖治理的課外親體驗》

（通訊員：劉潇）