因專業興趣而學習是很幸福的事

——訪“SuperMap杯第十三屆全國高校GIS大賽”一等獎團隊組長方飛國同學和代偵勇老師

2015年12月5日，北京師範大學圖書館，剛剛落幕的SuperMap杯第十三屆全國高校GIS大賽決賽現場答辯暨總頒獎典禮上，來自88858cc永利官网方飛國小組（方飛國、楊嬌、郭文露、馬焱）的作品《基于GIS的LBS手遊，BeamMap開發》奪得雲平台移動開發組全國一等獎。在組長方飛國看來，其他進入決賽的隊伍無論創意或成果都很讓人吃驚，“其實覺得蠻幸運的”。

此次超圖比賽的準備期正好趕上六月份方飛國小組的GIS二次開發集中實習，在代偵勇老師的積極鼓勵與指導下，小組利用實習中完整的一個月時間進行了大賽作品同時也是課設成果BeamMap的總體開發設計，相對充裕的時間與課程作品的完成壓力因此成為方飛國小組取得成功的要素之一。

“好的創意比功能強大更重要”，正如代偵勇老師所言，BeamMap最吸引人的地方就在于當下少見的将GIS應用在遊戲領域的絕佳創意，通過信息技術手段進一步提升傳統娛樂化運動的交互性。“實際上前期主要是花了很多時間在構想。我們這個不同于其他項目，我們這個是一個遊戲，所以前期既要設計規則保證可玩性，又要想着盡量用GIS的方法去實現這些規則，這些構思花了很多時間。”于是就有了我們所看到的紅藍兩隊競賽隊員通過手機定位導航功能，在一張被精心渲染的武大校園地圖中呈現各自地理位置，兩方隊員靠近到一定範圍時利用GIS應用開發常見的緩沖區分析功能開始攻擊等基于GIS的遊戲設定。

在具體的開發過程中，方飛國小組的優勢進一步體現。“我們小組一共四個同學。我和楊嬌負責寫程序，這些程序包括遊戲邏輯，相應的GIS功能以及遊戲需要用到的後台服務器。郭文露和馬焱主要負責界面方面的設計，就是UI和UE上的設計包括遊戲當中的圖标、按鈕、圖片、logo、布局等跟視覺有關的。簡單地說兩個負責前端設計，兩個負責後端。”而代偵勇老師的評價則更為明了，“這個組搭配很好，有寫代碼比較強的，有做界面設計比較強的，有比較有創意的”。分工搭配明确合理，組員各有所長，保證了項目的質量與效率，也造就了BeamMap精緻的光影效果與流暢的使用體驗。

盡管如此，組長方飛國仍然告訴我們“其實很不容易”。對于他們來說，BeamMap開發這樣一個綜合性極強的任務實際上充滿難度，許多方面都是零基礎，但也有許多專業學習中的技術派上了大用場，比如地圖制圖，Java編程，數據庫，GIS原理和系統設計，PS等等。“其實我們在學習成績上并不是那種非常非常拔尖的，但是我覺得我們對學習的專業充滿興趣的。我覺得對于學習的話不要有太多功利性的想法比如一定要拿高分，如果你真的對專業感興趣而去學的話，這本身可能就是一件幸福的事情。就像我們這個遊戲，我們小組的每個人都對這個想法非常感興趣而且想盡辦法去實現它，這個過程中不論是學新東西還是鑽研都非常有動力，有拼勁。”

雖然從專業眼光看來BeamMap仍處于演示階段，在基礎編程和功能體驗方面還有着更大的提升空間，組長方飛國也謙虛地表示這隻是一個受限于時間和經驗的對創意的簡單實現，我們仍舊不可否認此次他們的努力與非凡成就對GIS領域甚至其他專業學生的極大鼓舞。“首先，參加比賽可以讓學生有一個明确的努力方向，知道要學什麼，現在很多學生不知道課餘時間專業方面該學什麼；其次，GIS理論學習相對比較枯燥，而做一個具體的系統更能激發學生的興趣；再次，一般學生認為GIS開發高不可攀，參賽以及獲獎可以培養學生的自信心，加強對專業的認同感。”代偵勇老師更建議低年級學生多參加此類專業相關的比賽和項目，“先實踐再理論往往是學習的捷徑，參賽不一定能獲獎，但隻要能堅持下來，學到的知識是一樣的”。組長方飛國也建議要找到自己喜歡的一個領域好好鑽研，多學習這方面知識，找點相關的項目或比賽等等。

從院學工辦我們了解到，學院一直非常重視學風建設，在本科生中提倡“四個一”，即倡議同學們在本科生階段應該參加“一次社會實踐、一個科研項目、一篇科技論文、一項專業競賽”。學院積極搭建比賽平台，以賽促學，在本科生中營造“愛學習、會學習”的良好氛圍。

于是我們拾起那句老話“興趣是最好的老師”。Beam意為光束，是BeamMap界面上精緻的光影渲染，是BeamMap在GIS與遊戲的結合領域處的大放異彩，更将是興趣照亮專業的光芒。

李靈 姚田 徐鵬