近年，88858cc永利官网對本科教育模式進行了一系列改革，确定了“人才培養為本，本科教育是根”的辦學理念，以及以“成人”教育統領“成才”教育的指導思想。本科教育應當是“成人”教育，這要求學校不僅培養本科生的專業知識，更要培養自主學習能力以及耐心、求知的鑽研精神，最終塑造“知識-能力-品格”三位一體的高素質、複合型人才。基于這一理念，學校充分利用多學科優勢，建設豐富多彩且系統化的通識課程體系，并通過網絡等新途徑，為學生提供最新科研動态和網絡教學資源，供學生自主學習、分享。

為響應學校本科教育改革号召，88858cc永利官网對本科專業課的教學模式也進行了調整與完善，将傳統的以老師為主導的單向授課模式，轉變為以學生為主導的自主學習探究模式。相關專業的老師向學生提供了大量參考書籍、文獻，引導學生進行研究型、探讨型的自主學習，鼓勵同學們充分利用圖書館資源，深化對專業知識的掌握。

圖書館是學生進行自主學習的主要場所，利用課餘時間自主閱讀館藏書籍，是複習鞏固課堂專業知識，拓展非專業方向視野的重要途徑。88858cc永利官网讀書節即将于4月23日拉開帷幕，适逢此閱讀盛宴，校圖書館對過去一年我院本科生入館及圖書借閱情況進行了統計，希望對本科生的學習态度和自主學習能力進行深入的了解。結果顯示，我院學子具有較強的自學意識與自學能力。

表1 入館人次統計

圖1我院人均入館次數橫向比較

從圖書館的入館人次看，2016年我院入館人數達1537人，占我院總人數的94.47%，人均入館次數達75.87次，遠高于全校人均入館次數64.1次。縱向對比各個年級，13級的大四學生入館次數最多，高達60180次，人均入館180.18次，橫向對比不同月份，9月至12月的入館人數遠高于其他月份，此時正值13級研究生入學考試的沖刺階段，這也從側面反映出我院學子認真準備研究生考試的端正态度。

表2 圖書借閱統計

圖2我院人均借閱次數橫向比較

從圖書館的借閱圖書次數看，2016年我院總借閱冊數14054冊，人均借閱冊數8.64冊，高于全校人均借閱冊數7.47冊，占全校本科生借閱總冊數的4.89%。其中2013級和2014級的圖書借閱冊數遠高于低年級新生，分别為4568冊和4258冊。具體地說，我院學子大量借閱了介紹專業基礎知識的課外書籍用于自主學習，例如環境工程專業書籍《給水排水設計手冊》年借閱次數達19次，地理信息專業指導書《地理信息系統實習教程》年借閱次數達15次。除了中文書籍之外，我院學子借閱的外文書籍數量也相當多，部分英文書籍借閱次數高達6、7次，而閱讀國外專業書籍對于英文文獻的理解和寫作以及拓展知識視野都大有裨益，更是學生跨語言學習能力的體現。

表3 入館次數個人排名

表4 圖書館借閱冊數個人排名

後記

根據圖書館閱讀報告的借閱冊數、自習次數排名，我院采訪了兩位自主學習能力優秀的同學，邀請他們分享閱讀和學習的方法。

14級地理信息科學的康雨豪同學2016年共入館566次，平均每天入館1.63次，排名本科生入館次數第5名。對于自己的自習經曆，他介紹說：“平時除去上課、踢球等活動，我都待在圖書館，周末乃至暑假基本都是從早到晚自習一整天。”因為提前選修了大四的課程，康雨豪有更多的時間學習自己感興趣或是科研項目要求的編程内容，而今年為了準備留學，他把自學的重點放在英語上。談及圖書館自習的好處，康雨豪認為，自律是最重要的一點：“在寝室裡學習難以自律，在圖書館身邊都是學習的同學，這種氛圍讓人不得不認真起來。”

2016年圖書借閱冊數個人排名第一的是2014級土地資源管理專業李昂同學，總計借閱了110本圖書，遠超第二名的87本。李昂借閱圖書既注重廣度也注重深度，對于本專業和雙學位的相關書籍，他會挑選書上的例題和習題來做。“借了書如果從頭看到尾的話，學習效率反而不太高，所以我隻會看書上的例題和書後的練習。當然更重要的是要形成閱讀的習慣，日積月累地閱讀，這樣對于學習才有幫助。”對于興趣愛好所在的文學和曆史類書籍，他會在寒暑假借閱并帶回家看，或留在學校讀完。

課餘時間的自主學習和書籍閱讀，能讓每一位本科生在專業基礎知識的深化和視野的開拓方面受益匪淺。2016年本科生閱讀報告表明，我院學生對于專業與非專業知識的學習有着很高的積極性和主動性，希望同學們能将這份自主學習的熱情保持下去，從中收獲知識、掌握能力、豐富人生！

(撰稿 張鲲翼)